Educación a distancia

¿Estaremos preparados para las nuevas generaciones ?

Estaremos preparados para las nuevas generaciones

en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala?

Presentación

            En la actualidad el uso de herramientas digitales han favorecido en el proceso enseñanza – aprendizaje dentro del contexto de educación superior en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, partiendo desde la implementación de mobiliario moderno y tecnología de última generación, sin dejar de mencionar sus modalidades virtuales, presenciales a través de sus plataformas Moodle y Blackboard permitiendo así un Entorno Virtual de Aprendizaje donde el docente se convierte en un facilitador o tutor del estudiante en su formación profesional, pero surge la pregunta ¿Realmente, estamos preparados para las nuevas generaciones en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala?, a continuación analizaremos un poco esta temática.

¿Estaremos preparados para las nuevas generaciones en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala?

            Los constantes avances y la actual competitividad que existe en la formación de los estudiantes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, han obligado de alguna manera a la implementación de las Tics y con ello el uso de herramientas digitales que faciliten el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) y así poder distribuir materiales informativos en forma digital (textos, imágenes, audios, chats, foros).

            Gros (2004), define un EVA a la creación de materiales informáticos de enseñanza-aprendizaje basados en un sistema de comunicación mediada por el computador, lo que se diferencia de una página web.

            Partiendo de esta definición que nos presenta Gros, partimos que la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala por medio de Entornos Virtuales de Aprendizaje ha diseñado la educación para fines formativos, por medio de espacios sociales representados de manera explícita donde los estudiantes en activo construyen el espacio virtual sin estar restringidos a la educación a distancia.

            Pero que sería de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) sin la participación de los tutores que forman parte del éxito con el hecho de pasar de ser transmisor de conocimientos a facilitador del aprendizaje y es esto mismo lo que la Universidad pretende, sin embargo muchos de los hoy docentes no quieren soltar esa educación tradicional de años atrás donde ellos imparten contenidos y el estudiante solo escucha.

            ¿Estamos preparados?, yo digo SÍ, porque como docentes debemos de motivar al estudiante dejar serlos, estimulando y llevándolos a la reflexión y análisis de lo aprendido.

Paulsen (1995), y Mason (1991), los roles fundamentales del moderador se pueden clasificar en tres aspectos: organizativo, social e intelectual.

Esto es para que analicemos los avances que se puedan lograr y el beneficio que tiene utilizar un EVA so cuantitativamente, sino cualitativamente, verificando la calidad de educación y las intervenciones dentro de las plataformas Moodle y Blackboard de los foros, chats, material informativo que en medida proporciona en cada actividad realizada el tutor.

La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, en la actualidad pretende que el estudiante sea el protagonista de las distintas actividades académicas que se realizan dentro de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (foros, wikis, blogs, entre otros). Son los estudiantes los protagonistas del aprendizaje a través de la creación de contenidos y objetos digitales que le permitan hacerse dueños del saber a través de la experiencia.

Hemos hablado del estudiante, pero ahora toca el turno del docente Marianista el cual debe de ser el creador de los materiales didácticos que utilizará, así mismo ser un experto que filtra a sus estudiantes información que considera importante de todo lo que se visualiza en la red, debiendo también jugar un papel de suma importancia donde él anima, gestiona y tutoriza la participación de los estudiantes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Debemos de tomar en cuenta que para que una actividad virtual entre docente y estudiante debe de existir una buena comunicación social acorde a los contenidos multimedia de las actividades
   El decálogo del docente, que debería de ser desde hoy mismo el decálogo del docente de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala:

• 1.    Crear espacios para que los estudiantes se comuniquen permanentemente.
• 2.    Plantear actividades al estudiante
• 3.    Combinar tareas individuales con tares colectivas.
• 4.    Ofrecer calendario detallado con las tareas del curso.
• 5.    Adjuntar guías y recursos para la realización de las tareas.
• 6.    Estimular la motivación y participación del estudiante.
• 7.    Adjuntar documentos de consulta sobre el contenido en varios formatos.
• 8.    Mantener de forma periódica tablón de noticias al docente.
• 9.    Establecer criterios de evaluación
• 10.  Ofrecer tutorías y feedback constante entre profesor y estudiante.

Conclusiones

            El docente de la Universidad Mariano Gálvez está capacitado para poder trabajar en EVA, y facilitar el aprendizaje formativo de los estudiantes profesionales con el fin de que ellos sean protagonistas de su aprendizaje mediante la auto enseñanza y tutorías del docente.

 bibliografía

Silva Quiroz, Juan. El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje Innovación Educativa, vol. 10, núm. 52, julio-septiembre, 2010, pp. 13-23, Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal, México.

Generación NET

E- Generación

HERRAMIENTAS DE LA WEB PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

Animoto

ANIMOTO

En su versión gratuita normal permite crear nuestros propios vídeos de hasta 30 segundos con fotografías seleccionadas desde nuestro ordenador y con múltiples arreglos como la adición de textos y música, todo esto en tres simples pasos.

 CARACTERÍSTICAS

• Permite subir fotos de la computadora y de otros sitios en la web.
• Tiene una amplia biblioteca musical y permite subir otras.
• Posibilita la creación de láminas o transiciones con títulos, o se pueden importar directamente desde PowerPoint.
• Crear enlaces a videos o incrustar una mezcla de videos.

 ¿CÓMO FUNCIONA?

Tendrás en un principio entrar a la página, te vas directo ala apartado  de crear video. Te pedirá que tema quieres elegir para el fondo de tu video, debes seleccionar alguno, continuando aparecerá la primera opción “Photos y Video” en la cual tendrás que cargar todas las fotos y videos que quieras agregar, después pasaras a la opción de música si es que se le quiere agregar audio, de esta manera podrás crear tu propio video a tu gusto. 

VENTAJAS

Puedes agregar tomas cortas de tus propios videos y Animoto se encarga de integrarlo todo agregando efectos especiales haciendo una mezcla de imágenes, video y efectos especiales. 

·         Animoto permite a los usuarios aprovechar imágenes y música, para crear presentaciones muy bellas. 

·         Este servicio, ofrece la posibilidad de crear videos primero de forma automática, para luego variar los tiempos de cada imagen, y así cada video tiene una impronta personal. 

·         Animoto tiene la opción de que cada video creado se puede enviar a YouTube, al IPhone, a Facebook, etc.

DESVENTAJAS

Animoto for Photography, no es un servicio gratuito, ósea que no es accesible para todos, ya que cuenta con una tarifa de 99 dólares, por un plan de 3 meses o bien una suscripción anual de 249 dólares, con la cual se obtiene acceso a una lista de música mucho más amplia, para poder elegir entre más estilos musicales. 

Para usar este servicio solo es necesario que te registres creando tu cuenta. Existen dos tipos de cuentas, la cuenta gratuita te permite hacer videos de hasta 30 segundos cada una completamente gratis. Las cuentas para negocio permiten crear videos sin límite de tiempo por 99USD por tres meses. 

El tiempo que tarda en crear las presentaciones, generalmente de unos 3 minutos, y la otra limitación es el tiempo de duración, ya que solo se pueden hacer presentaciones de 30 segundos, aunque pagando 3 dólares (por presentación) se pueden crear versiones largas, y pagando 30 dólares al año se puede crear un número ilimitado de presentación.

APLICACIÓN DENTRO DEL AULA

Para esta aplicación puede ayudarles mucho a los alumnos, creando su propio video sobre algún tema que tiene que exponer o bien sobre algún tema que el profesor les haya dejado, ya que este te permite crear tu propio video a tu gusto.

En el caso del profesor puede servir para crear videos sobre temas que tendrá que ver con sus alumnos, pues esta será una buena opción para que crear algo que para ello les podrá ser divertido e interesante ver. 

Ejemplo:

Entornos virtuales de Apendizaje:

https://video214.com/play/QHJBN03haMvL5ttSpyiOoQ/s/dark

Referencia:

http://diplomadoeduar.blogspot.com/2015/06/animoto-que-espara-que-sirvecomo.html 

https://prezi.com/8mui0pad0qlv/que-es-animoto/ 

http://es.slideshare.net/cristyrequejo/animoto-53175135

WEB 2.0 http://hugocaisaguano.blogspot.com/2016/07/que-es-animoto.html

EducaPlay

EducaPlay.com

Es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos  dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Además nos permite embeber las actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que los estudiantes aprendan jugando.

Lo más importante a la hora de usar educaplay, es que el docente active su imaginación y de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes pueda crear múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida.

CARACTERÍSTICAS:

·   Cada persona tiene la libertad de crear sus propias actividades, de acuerdo a su intención educativa.

·         Presenta resultados para cada una de las actividades.

·         Tiene la posibilidad de vincular tiempos puntuales para el desarrollo de la actividad.

·         Requiere de un navegador y la instalación del plugin de flash

·         Cada usuario puede construir su banco de actividades.

·         Facilidad para producir y compartir contenido.

VENTAJAS:

·         Actividad atractiva y fácil de manejar. Se puede insertar imágenes y archivo de audio (para niños no lectores) No se necesita instalar ningún programa en el ordenador basta con el pluguin de Flash Ofrece su contenido en tres idiomas: español, francés e inglés.

DESVENTAJAS: Para la actividad del dictado es necesario tener micrófono y parlantes Como es un programa estándar, al momento del uso cualquier pequeño error de teclado le baja puntos en el resultado final. Una vez descargado no se pueden modificar los recursos Algunas actividades son limitadas en su uso

Ejemplo:

Las TICS:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3758165/las_tics.htm

Referencia

https://es.slideshare.net/sharontomassi/educaplay-38627732

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/05/23/educaplay-para-la-creacion-de-actividades-educativas-multimedia/

Revista ISSUU

Issuu

Es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos.

La compañía fue fundada en el 2006, y el servicio comenzó en diciembre del 2007. Issuu fue seleccionado como uno de los 50 mejores sitios del 2009 por la revista Time a la vez que fue homenajeada por los Premios Webby en el mismo año. Algunos clientes notables de Issuuson el Banco Mundial, la casa de publicaciones Routledge y la Universidad de Cambridge En diciembre del 2008 lanzaron Smart Look, que le permite a otros sitios convertir sus documentos alojados en ediciones digitales. De esta forma, los lectores no tienen que descargar el documento para leerlo.

CARACTERÍSTICAS: 

• ·         Es el lugar para publicaciones en línea: revistas, documentos, y otras cosas que normalmente encontramos en la impresión. Es el lugar donde se convierte en editor. Cargar un documento, es rápido, fácil y totalmente gratis. En cuestión de segundos tendrá una súper fresca revista en línea donde puede publicar cualquier lugar de la web y compartir instantáneamente con sus amigos.
• ·         Cada libro digital se fija en un fondo gris simple. Hay miniaturas pequeñas, que dan un tratamiento con el zoom al pasar el ratón sobre ellos (similar al dock de OS X). La mejor parte es que puede entrar en modo de pantalla completa, o simplemente ampliar un poco con el cursor del ratón para ver cada página con mayor detalle. Es completamente intuitivo, y grande para documentos con una gran cantidad de arte (de los cuales hay muchos).

EJEMPLO:

Plataformas E-Learning 

learmighttps://issuu.com/kelyedith/docs/revista_final_plataformar_e-learmig

Reto de la Educación siglo XXI  

https://issuu.com/oscaravila21/docs/revista_reto_de_la_educaci_n_siglo_

Referencia:

Educar´s Blog https://eduarea.wordpress.com/2013/01/08/issuu-un-servicio-en-linea-que-permite-la-visualizacion-de-material-digitalizado/